O PERCURSO
FASE 1: Autoaprendizagem
Referências
SCHLEMMER, E.; MOREIRA, J. A. Modalidade da Pós-Graduação Stricto Sensu em discussão: dos modelos de EaD aos ecossistemas de inovação num contexto híbrido e multimodal. Educação Unisinos, v. 23, n. 4, p. 689-708, out.-dez. 2019. DOI: 10.4013/2019.234.06.
Era Híbrida, Educação Disruptiva e Ambientes de Aprendizagem.
Professor Antonio Moreira
FASE 2A: Discussão Assíncrona
Debate no fórum destinado à atividade, na Plataforma Aberta da UAB.
Pergunta mobilizadora:
O que é um Ecossistema de Educação Digital, como se pode desenvolver, quem são seus “habitantes”, que ambientes podem ser criados, que configurações pode assumir?
FASE 2B: Discussão Síncrona
Debate em sala de aula virtual, com a presença do professor e de estudantes, onde os assuntos debatidos no fórum foram destacados e analisados.
FASE 3: Atualização deste Portefólio Digital
OS DESTAQUES
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Era digital criar e demanda novas formas de ensino, condizentes com os aspetos culturais e sociais, principalmente das novas gerações.
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Professores precisam de conhecimento sólido em diversas áreas, incluindo tecnologia. A aquisição de competências digitais faz parte fundamental do percurso do docente.
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Ecossistemas de Aprendizagem oferecem ambientes ricos para a aprendizagem, com múltiplas possibilidades de configuração, tanto de ambientes, como de formatos, como de atores (humanos e não humanos). O desafio aqui é usar a tecnologia como impulsionadora da abordagem pedagógica.
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Surge o conceito de Onlife, com todas as suas potencialidades, representando uma fusão profunda entre os mundos físicos e digitais, onde não há mais a definição clara das suas fronteiras.
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O campo da educação deve estar atento a:
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Novas configurações de espaços ONLIFE.
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Competências e Recursos digitais
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Criatividade e inovação.
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Aprendizagem Autónoma
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Colaboração e trabalho em equipa.
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Cidadania digital.
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Investir em formação de professores e em Ecossistemas Digitais em Rede é crucial para o futuro da educação. E é neste lugar que quero estar.
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Educação digital exige mudança de paradigma e de cultura, nas esferas institucionais e também na atuação dos docentes.
Observação: pontos aprofundados abaixo.
1. Educação Digital e Ecossistemas de Aprendizagem em Rede
Análise, Reflexão e Síntese Pessoal
O que é um Ecossistema de Educação Digital?
Future Classroom Lab: https://fcl.eun.org/
Outros pontos de reflexão E INSIGHTS
Nuvem de Palavras - Fórum 1 - via Voyant Tools
Mapa de Conceitos - Fórum 1 - via Voyant Tools
EDUCAÇÃO ONLIFE
O nosso fórum explorou a questão da educação onlife como um conceito mais amplo do que a simples utilização de tecnologias digitais no contexto educativo.
Destacamos a interconexão entre os ambientes online e offline, influenciando como as pessoas se relacionam, vivem e aprendem.
A educação onlife propõe uma integração natural e fluida entre o online e o offline, sem barreiras fixas, reconhecendo que a aprendizagem ocorre em todos esses contextos.
Esse termo, cunhado por Luciano Floridi, propõe cocriar atores e configurar um novo ecossistema de inovação conectado, conectivo, orgânico, dinâmico e sempre passível de ser revisto, acompanhando as mudanças da sociedade1. Na prática, a Educação OnLIFE extrapola os muros da escola por meio do uso intencional da tecnologia digital, oferecendo ao aluno a possibilidade de contextualizar e experimentar conteúdos curriculares em situações que vão além da sala de aula.
A PRESENÇA É MAIS IMPORTANTE DO QUE O MEIO
A discussão no fórum realçou que a qualidade das conexões e interações é mais relevante do que a distinção entre ambientes físicos e virtuais no processo de aprendizagem. Destaca que a presença, seja ela física ou virtual, é fundamental para a eficácia da educação, ressaltando a importância da interação humana e da conexão entre diferentes cenários de aprendizagem. Portanto, o foco está na qualidade das relações e na integração harmoniosa entre os diversos meios de aprendizagem, independentemente de serem online ou offline. A presença independe do meio.
OUTROS TEMAS CONSIDERADOS NO FÓRUM DO TEMA
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O ecossistema de educação digital é atópico e híbrido, com interações entre elementos físicos e virtuais.
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A educação digital oferece aprendizagem personalizada e flexível, exigindo mudanças de mentalidade e capacitação dos professores.
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A Geração Alfa valoriza o conhecimento útil e prático, mudando o paradigma educacional.
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A harmonia no ecossistema digital depende da interação entre atores humanos e não humanos.
Aproveito para agradecer aos colegas que participaram no debate e trouxeram-me tantos insights e aprendizagens: Ana Sacavem, Angelo Geito, Antonio Silva, Claudio Sousa, Fernanda Mestre, Graziela Stefanello, João Carlos Baptista, Liliane Eira, Pedro Lopes, Sandrine Araújo, Sofia Fausto, Tatiane Silva, Telma Pinto e, também ao nosso professor J. Antonio Moreira.
Outras referências para pesquisa complementar:
15% off em tudo
Caeiro, D. Caetano, J. (2020). Educação Digital Onlife. Artigo Jornal Público
Martensson, E., Hylén, C., Brink, H., Packmohr, S. (2023). Evaluating the impacto of strategies on students perceptions of digital transformation – a case study of a Swedish higher education institution. Universidad Politecnica e Valencia. http://dx.doi.org/10.4995/HEAd23.2023.16240
Moreira, J. A., Henriques, S., Melaré Vieira Barros, D., Goulão, F., & Caeiro, D. (2020). Educação digital em rede: princípios para o design pedagógico em tempos de pandemia. Cap. 01. Universidade Aberta . https://doi.org/10.34627/RFG0-PS07
Morgado, L., Neves, A., Teixeira, A. (2016). Acolhimento e Integração como Valor Estratégico: Análise do sistema institucional de apoio ao estudante virtual da UAb, Cruz, M. & Sánchez-Elvira, A. (Editores). Claves innovadoras para la prevención del abandono en instituciones de educación abierta y a distancia: experiencias internacionales, pp.27-55, Ediciones UAPA: Santo Domingo, Republica Dominicana, http://hdl.handle.net/10400.2/11935
Siemens, G. (2023). Conectividade e aprendizagem na era digital. https://sguweb.unicentro.br/app/webroot/arquivos/atsubmissao/Artigo_2018_
Silva, A. C. (2024). O Ecossistema de Educação Digital: Uma Abordagem Personalizada e Flexível para a Aprendizagem. https://www.moj.go.th/view/79760
Teixeira, A.M. (2023). Administrative Support System. In: Zawacki-Richter, O., Jung, I. (eds) Handbook of Open, Distance and Digital Education. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-19-2080-6_48
Um Universo de Possibilidades
Imagine um universo de aprendizagem que transcende os limites da sala de aula tradicional. Um lugar onde a tecnologia se entrelaça com a presença humana, criando um ambiente rico e dinâmico para o desenvolvimento social, cognitivo e individual. Esse é o conceito de Ecossistemas Digitais de Educação.
Nesse ecossistema, o conhecimento não se limita a livros e aulas expositivas e nem apenas a espaços físicos ou virtuais.
Ele expande-se através da interação com diferentes atores, sejam eles humanos ou não humanos. Professores, tutores, colegas, comunidades online e até mesmo inteligências artificiais se tornam guias e parceiros na jornada de aprendizagem.
A presença social é fundamental para a construção de uma comunidade vibrante. Por fóruns, debates e projetos colaborativos, os alunos desenvolvem habilidades interpessoais, aprendem a trabalhar em equipa e a lidar com diferentes perspetivas.
A tecnologia, por sua vez, serve como ferramenta poderosa para ampliar as experiências educacionais. Por simulações, realidade virtual e gamificação, os alunos podem imergir em diferentes realidades, tornando o aprendizado mais significativo e engajador.
No entanto, é importante lembrar que a presença do professor continua sendo essencial. Mais do que um mero transmissor de conhecimento, o professor se torna um mentor, um facilitador que guia os alunos nesse universo de possibilidades, ajudando-os a navegar pelos desafios e celebrar as conquistas.
Os Ecossistemas Digitais de Educação representam um futuro promissor para a educação, onde o aprendizado se torna uma experiência holística, contextualizada e personalizada. Um universo onde o conhecimento é construído colaborativamente, utilizando o poder da tecnologia para impulsionar o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões.